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世茂以非遗之光 筑梦中国少年
时间:2020-11-21 01:53  来源:  作者:木木

  世茂注入非遗传承新动力

  为少年文化自信加油

  2020年11月15日,于衢州水亭门,世茂集团旗下社区教育品牌——世茂光合教育社区(以下简称:光合教育)携手国家一级出版单位复旦大学出版社正式发布《聆听城市非遗故事》(下文简称《非遗故事》)第二辑丛书,再次将社会各界的目光聚集在中国非遗文化的教育事业上来。此次首发式,世茂不仅展示了在教育领域,为非遗文化的传承和发展所做的创新和探索,为行业和教育领域的同行者指明方向,呼吁社会各界尽己所能参与到非遗文化传承和保护中来。

  中国传统文化渊源博大,世茂为何以“非遗文化”精准的介入教育领域的创新?首先,非遗文化的濒危性,必须依靠社会中坚力量的扶持和保护。非遗文化也是中国劳动人民智慧和传承的结晶,是最具生活化的中国文化涵藏,是传统文化教育绝佳的切入点。

  在中国教育领域乃至文化市场上,还没有针对非遗文化传承所定制的标准化课程和教材,这也是世茂与国家一级出版单位复旦大学出版社合作的契机。世茂此举,是希望突破传统文化教育现状,迈入创新的发展道路。

  世茂光合教育非遗课程的创新研发

  架起文化传播的世界桥梁

  对于非遗文化在教育领域的推广和发展, “非遗传承”大多侧重于“人文、艺术、技艺”领域,创新更多侧重于“科学、技术”,以至于“传承”与“创新”被割裂。

  因此,2019年世茂光合教育组建了一支由教育名师、工业设计师、责任编辑组成的跨界团队,精选兼有“地方特色、艺术成就、科学价值”的非遗项目,让研发团队深入实地与非遗传承人面对面交流、探讨,最终形成了国内第一个“非遗传承”主题+“STEM科学探索”模式的26册标准化课程《非遗故事》。该套课程严选中国代表性城市及其非遗技艺,并将“能否适合青少年亲身体验操作”立为重要的选取标准,让孩子能真正亲身体验参与其中,才是传统文化教育的核心。书籍通过通俗易懂的语言,丰富的图例步骤,在全国乃至海外,能够快速的落地和普及,让中国非遗文化产生跨越国界的传播影响力。

  2019年,世茂自有知识产权的《非遗故事》标准化课程,作为特殊展品亮相瑞士日内瓦第10届联合国中文日活动,赢得了联合国教科文组织的高度赞誉,令全球华人为之骄傲。

  此外,世茂光合教育还携手YFU国际交流生计划,以非遗标准化课程和《非遗故事》图书,在11国青少年中架起文化传播的世界桥梁。

  世茂光合教育缘起于2016年。在光合教育发布会上,世茂对于“全龄教育”、“社区教育”的关注,对于教育的态度,得到了教育从业者的广泛认同和赞赏。迄今4年多的时间,世茂光合教育扎根世茂50多个城市,进驻过百个社区,惠及30万业主和家庭。率先引入STEM课程、创办世茂巴萨足球训练营、研发首条长江大保护研学路线、构建组织首批进入天眼基地的少儿研学团队、打造首套社区非遗STEM教材等,先后5次行业领先的尝试,也使得世茂光合教育社区积累了一大批忠实粉丝。

  在教育领域的探索和创新,只是世茂多元业务的一部分。三十多年的发展前行,世茂的业务版图已涉及地产、商业、物管、酒店、主题娱乐、文化、金融、教育、健康、高科技等产业领域,形成了多元化业务并举的“可持续发展生态圈”。在持续高质量发展的同时,世茂始终不忘作为一个中国企业应有的责任和义务,积极投身文化传承、儿童教育等诸多领域,身体力行号召社会各界,参与推动国家文化传承事业的发展。

  2020年11月15日,世茂《非遗故事》第二辑丛书的首发式上,世茂将《非遗故事》图书授予中国社会福利基金会、青少年基金会、非遗中心等机构,并将作为文化读物进入卫斯理国际教育和衢州十多家中小学,精准落地于全国7个省份,28所小学及幼儿园,惠及超10000名学生。

  国家一直强调教育应是普遍的、普世的。代表中华民族智慧会和精神的,非遗文化的传承教育更应如此想要切实推动文化传承事业的发展,就不能只耽于做一个参与者。在及时响应的基础上,更应以一个引领者的姿态,为后来者打开局面。在今年年初,全民战疫的环境下,在全国学校网课尚在酝酿筹备之时,世茂光合教育在2020年2月就快速将《非遗故事》课程网络化,率先为全国孩子们开设公益网课《非遗故事——苏州桃花坞年画》,为孩子们提供了网络教学与线下实践相结合的优质课程,让全国数十万世茂业主家庭在家中共享非遗之美。

  传统文化教育,不是传统文化的问题,归根到底是教育的问题。学校、家庭、社区作为传统文化教育的起端和重要场所。只有能充分发挥学校、家庭、社区之间的合力,才能让的传统文化教育的“生活化”真正落到实处。这便是2016年,世茂成立光合教育社区的初衷。

  世茂认为,对传统文化的重视和传承、创新,有助于民族文化意识的凝练,在更广泛的意义上,这保护和珍重的也是全人类文化瑰宝。世茂希望以自身在教育领域的创新模式和探索经验,启迪中国传统文化教育的革新和发展,为非遗文化注入新时代的生命力。